如此的週一,平淡的午後
唯一的波濤也只有現代文學的報告爾爾
終於又輪到了我們這組的報告
要事在身的老師,只上了短短的一個小時
想當然耳,這樣的課不會像是以往一般
是個充滿批鬥聲浪的課堂
急著在十二點出頭結束的教授,聲音也多了份平常少見的柔和
匆匆的報告,匆匆的講述
一堂課就這樣匆匆的結束
接下來的,是教授指定得聽的文學獎的評審作業
古典詩組,或許現在的我不會創作古典詩歌
然而,由評審們的口中我學到了
其中有著自我的作品,那就會是好作品
寫,就該寫生活周邊的事物
離我們太遙遠的,縱然有再多的想法
寫出來的作品依然有著會是一大段的距離
並不是那般的切合生活或是引發共鳴
想想其實也有著一番的道理
身邊發生的事物不是最容易引發感觸嗎?
也許是宿舍旁邊的鳳凰木開出火紅的花朵
或是後山邊坡上朵朵開放的牽牛花
也可以是校園中隨處可見的阿柏勒一串串垂在枝椏的鮮黃色小花
甚至是已經被寫到爛掉的白沙湖
這些都可以是創作的題材
回首大學以來的創作,其實哪一篇不是從身邊下手的呢?
第一篇創作的小說〈去程,歸途〉是我隔週的心情
第一次超過千字的散文〈鐵道,味道〉也是同樣的題材
以回鄉、上學所必經的鐵道
寫出了兩篇不同的文體、不同想法的文章
也許,曾有人對我這樣說:為什麼又是寫火車?
我並不是一位鐵道迷
然而,鐵道是我除了家鄉、校園之外
最為熟悉之物,也是最有感觸之處
不寫他我還能寫什麼?
然而,對於鐵道之感,在這兩篇之中幾已道盡
我想,接著下來的
會是百花齊放的夏日
那火紅的鳳凰木、鮮黃的阿柏勒,也許會下一次更好的題材

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schuey

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