如此的週一,平淡的午後
唯一的波濤也只有現代文學的報告爾爾
終於又輪到了我們這組的報告
要事在身的老師,只上了短短的一個小時
想當然耳,這樣的課不會像是以往一般
是個充滿批鬥聲浪的課堂
急著在十二點出頭結束的教授,聲音也多了份平常少見的柔和
匆匆的報告,匆匆的講述
一堂課就這樣匆匆的結束
接下來的,是教授指定得聽的文學獎的評審作業
古典詩組,或許現在的我不會創作古典詩歌
然而,由評審們的口中我學到了
其中有著自我的作品,那就會是好作品
寫,就該寫生活周邊的事物
離我們太遙遠的,縱然有再多的想法
寫出來的作品依然有著會是一大段的距離
並不是那般的切合生活或是引發共鳴
想想其實也有著一番的道理
身邊發生的事物不是最容易引發感觸嗎?
也許是宿舍旁邊的鳳凰木開出火紅的花朵
或是後山邊坡上朵朵開放的牽牛花
也可以是校園中隨處可見的阿柏勒一串串垂在枝椏的鮮黃色小花
甚至是已經被寫到爛掉的白沙湖
這些都可以是創作的題材
回首大學以來的創作,其實哪一篇不是從身邊下手的呢?
第一篇創作的小說〈去程,歸途〉是我隔週的心情
第一次超過千字的散文〈鐵道,味道〉也是同樣的題材
以回鄉、上學所必經的鐵道
寫出了兩篇不同的文體、不同想法的文章
也許,曾有人對我這樣說:為什麼又是寫火車?
我並不是一位鐵道迷
然而,鐵道是我除了家鄉、校園之外
最為熟悉之物,也是最有感觸之處
不寫他我還能寫什麼?
然而,對於鐵道之感,在這兩篇之中幾已道盡
我想,接著下來的
會是百花齊放的夏日
那火紅的鳳凰木、鮮黃的阿柏勒,也許會下一次更好的題材
唯一的波濤也只有現代文學的報告爾爾
終於又輪到了我們這組的報告
要事在身的老師,只上了短短的一個小時
想當然耳,這樣的課不會像是以往一般
是個充滿批鬥聲浪的課堂
急著在十二點出頭結束的教授,聲音也多了份平常少見的柔和
匆匆的報告,匆匆的講述
一堂課就這樣匆匆的結束
接下來的,是教授指定得聽的文學獎的評審作業
古典詩組,或許現在的我不會創作古典詩歌
然而,由評審們的口中我學到了
其中有著自我的作品,那就會是好作品
寫,就該寫生活周邊的事物
離我們太遙遠的,縱然有再多的想法
寫出來的作品依然有著會是一大段的距離
並不是那般的切合生活或是引發共鳴
想想其實也有著一番的道理
身邊發生的事物不是最容易引發感觸嗎?
也許是宿舍旁邊的鳳凰木開出火紅的花朵
或是後山邊坡上朵朵開放的牽牛花
也可以是校園中隨處可見的阿柏勒一串串垂在枝椏的鮮黃色小花
甚至是已經被寫到爛掉的白沙湖
這些都可以是創作的題材
回首大學以來的創作,其實哪一篇不是從身邊下手的呢?
第一篇創作的小說〈去程,歸途〉是我隔週的心情
第一次超過千字的散文〈鐵道,味道〉也是同樣的題材
以回鄉、上學所必經的鐵道
寫出了兩篇不同的文體、不同想法的文章
也許,曾有人對我這樣說:為什麼又是寫火車?
我並不是一位鐵道迷
然而,鐵道是我除了家鄉、校園之外
最為熟悉之物,也是最有感觸之處
不寫他我還能寫什麼?
然而,對於鐵道之感,在這兩篇之中幾已道盡
我想,接著下來的
會是百花齊放的夏日
那火紅的鳳凰木、鮮黃的阿柏勒,也許會下一次更好的題材






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